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  特殊儿童认知训练

  张茂林, 杜晓新, 主编 G76 978-7-5651-1979-8

  《特殊儿童认知训练》这本书全面介绍了特殊儿童认知能力训练的理论、内容和方法，并附有大量认知能力的训练材料。既可以作为对特殊儿童与普通儿童进行认知能力训练的教材，也可作为相关领域教学、研究人员及家长的参考用书。
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  富兰克林盆底疗法

  (瑞士)富兰克林著 庄仲华译 R68 978-7-5714-1298-2

  本书剖析了骨盆及盆底运动的生物力学原理，能够帮助读者在大脑中精准构建骨骼、关节与肌肉的运动图像。在此基础上，作者还为大家提供了80余种行之有效的练习。
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  广西读本

  刘硕良, 郑维宽, 著 K92 978-7-5407-8528-4

  本书为扩展和提升对广西的认知的综合性文化读本。全书从天地生人巨系统的角度对广西的自然地理环境、民族构成、历史脉络、物质创造、文化发展、人物事功进行较为全面的梳理，进而提炼推动广西历史发展的精神品质，在文化自觉的基础上建构广西人的文化自信。
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  特殊儿童语言与言语治疗

  陈小娟, 张婷, 主编 G76 978-7-5651-1961-3

  《特殊儿童语言与言语治疗 》这本书分别从特殊儿童语言与言语认知、特殊儿童语言与言语异常的治疗、特殊儿童伴随语言与言语异常的治疗三个方面进行了阐述，基本涵盖了该领域内的基本理论和方法，具有一定的学术参考价值和实用价值。
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  小儿脑瘫引导式教育疗法

  唐久来, 吴德, 主编 R74 978-7-117-20802-4

  …大地提高了康复效果。本书第1版出版后深受患儿家长及相关医师的欢迎，本次再次推出第2版，更新国内外近10年的文献，选用200余幅精美图片，展示脑瘫等康复治疗的最新观念和方法进行了系统的介绍。对容易与脑瘫诊断相混淆的发育指标延迟、全面性发育落后、智力发育障碍和孤独症谱系障碍等的诊断条件进行了规范化。同时将引导式教育对正常婴幼儿早期教育方法也做了介绍，对婴幼儿脑瘫、智力发育障碍和高危儿的认知开发都将有很…